6月25日下午，365數學與公共計算機系于文科綜合樓1407室開展“AI賦能的大學計算機通識教育體系化改革探索”主題研讨會。吳淑青老師主持會議，全系教師到場學習。

研讨會首先回顧了大學計算機通識教育的發展曆程，并指出當前教育體系需适應“四新”專業建設需求，融入新一代信息技術，以培養學生的計算思維能力。大學計算機課程内容應與時俱進，由“單計算機”教學向“人工智能+”教學轉變，以适應數字化時代的需求。在實踐教學方面，現有實驗内容缺乏深度和廣度，應增加設計型和創新型實驗，同時利用新型工具和AI模型來驅動實踐教學，以提升學生的綜合能力。

吳淑青老師主持研讨會

在自由探讨環節，老師們達成共識，認為大學計算機通識教育應緻力于培養學生的五大能力：計算系統認知、複雜問題分析、計算技術融合應用、信息資源分析評價以及網絡交流與持續發展。這些能力目标旨在幫助學生适應數字化、信息化和智能化的未來環境。

自由探讨環節

最後，數學與公共計算機系主任李永勝老師對研讨會進行了總結，要求全系教師團結協作，共同推動課程體系的更新、課程内容的現代化和實踐教學的創新，以更好地适應技術發展和教育需求的變化，培養出更多适應新時代需求的數字化人才。（初審：韋曉萍 複審：孫壽媚 終審：蔡其明）