近期，365組織各班開展12月“心靈成長”讀書分享會，進一步推動心理健康教育特色品牌活動的建設，不斷增強學生的心理調節能力。

2022級網絡工程1班劉舟舟同學在分享《蛤蟆先生去看心理醫生》時，繪聲繪色的描述了蛤蟆先生從抑郁焦慮、自我懷疑金從而陷入心理困境過程，最後在心理醫生的幫助和引導下逐漸敞開心扉的故事。劉舟舟同學表示：“這本書不僅僅是心理咨詢的寫照，更是一個引人深思的故事，能夠引領我們探索自我内心的秘密。”

2022級網絡工程1班劉舟舟同學分享《蛤蟆先生看心理醫生》

2023級計算機科學與技術2班溫傑琳同學在分享《烏合之衆》時，深入挖掘書中關于群體心理的深刻觀點，通過列舉一系列曆史事件，抽絲剝繭般地剖析群體在特定情形下是如何喪失個體理性的過程，進而引發了同學們的熱烈讨論，同學們各抒己見，從不同的視角深入探讨群體心理對社會和個人所産生的深遠影響，思維的火花在交流中迸發。

2023級計算機科學與技術2班溫傑琳同學分享《烏合之衆》

2024級人工智能1班李金蘭同學分享的是《原生家庭》一書，書中主要探讨了原生家庭對個人心理發展的深遠影響。以系統動力學的視角，整合了多種心理治療流派的理論，深入分析了家庭系統的動力機制及其對個體成長的影響。李金蘭同學表示：“所謂成長，應該就是即使我們的原生家庭有這樣那樣的不完美，我們也要學會與自己和解，用現在的美好， 去安撫之前的不美好，用自己的愛，去填補那些缺失的愛。”

2024級人工智能1班李金蘭分享《原生家庭》

“心靈成長”讀書分享會，以好書推薦、交流感悟的形式進行，切實有效地宣傳心理健康教育知識，助力同學們在成長的道路上保持健康、積極的心理狀态。（初審：韋曉萍 複審：孫壽媚 終審：葛麗娜）