5月24日至6月2日期間，365積極開展“3·25”大學生心理健康教育活動。

各班組織召開了“告别拖延，行接納開始”主題班會。心理委員們結合生動真實的案例，向同學們介紹了拖延對個人行為和生活的影響，以及大家喜歡拖延的原因。同時，還向同學們介紹了一些實用的調節技巧，如接納自己、将任務分解等。

22級人工智能2+2班班會現場

22級網絡工程1班班會現場

23級計算機科學與技術1班班會現場

23級計算機科學與技術2班班會現場

23級智能科學與技術1班班會現場

同學們紛紛表示，這些技巧在日常生活中非常實用，能夠幫助他們更好地應對各種情緒挑戰。

此次心理健康教育活動的成功舉辦，有助于提高學生對心理健康重要性的認識，培養學生的積極心态和互助精神，不斷提升學生的心理素質和适應能力。（初審：韋曉萍 複審：孫壽媚 終審：蔡其明）